仁哲自然教育秉承着“全人生命教育”的教育理念，根植中国优秀传统文化之沃土，以德国斯坦纳创设教学法及人智学治疗教育体系为指导，通过符合儿童意识发展的艺术教育方式，平衡发展孩子的思考（头脑）、情感（心灵）和意志（身体）。

适合儿童身心健康的教育不仅基于一个新的教学法，更是一种生命教育，涉及到生活方式和教育环境的整体改变。老师和家长须以破茧重生的勇气持续转化为适合孩子成长的环境和榜样。

学校17年来一直坚持教育理想，如今发展出含有幼儿部、小学部、特教部，适合不同孩子成长发展的教育体系。

我们的团队热爱生命、热爱教育，专业又有质感。校园环境悠然治愈，自然生态。

仁哲教育遵循：“育承善，教载美，学求真”的理念，探索适合中国儿童健康全人教育之路。

一、融合特教老师

岗位职责：

1.与特殊儿童工作，支持到个别孩子的特殊成长需求；

2.需要规划3-6年及以上年限的持续教学。

任职要求：

1. 爱孩子，爱教育，爱生活，享受跟不同性格的孩子们在一起工作的乐趣，勇于对自己的工作承担责任，有意愿不断成长,选择教育作为自己的志业方向;

2. 有积极正向的心态与特殊儿童相处，工作中会学习新的教育法。喜欢观察特殊儿童，并愿意长期在引领儿童的岗位上钻研工作；

3. 了解或者关注华德福教育、治疗教育、补正课程、感统训练、中医者优先；

4. 大学本科及以上学历 (相关专业优先);

5. 有着3年及以上的相关教学经验者优先。

二、音乐老师

岗位职责：

1.小学各年级音乐教育;

2.优律司美艺术钢琴伴奏；

3.教师团队的音乐素养培训；

4.家长老师合唱团；

任职要求：

1. 音乐教育基础教学能力

2.奥尔夫音乐教育能力优先

3.钢琴能力 8级9级 优先

4.喜欢与孩子工作，有耐心、爱心，热爱教育事业；工作认真踏实，有较强团队精神，安全意识强；

5.有较强的学习能力、良好的沟通能力，亲和力强，能不断提高自身专业知识和职业素养；

三、小学英语老师

岗位职责：

1.担任小学阶段的英语科目授课教学工作；

2.需要规划3-6年及以上年限的持续教学。

任职要求：

1.爱孩子，爱教育，爱生活，享受跟不同性格的孩子们在一起工作的乐趣，勇于对自己的工作承担责任，有意愿不断成长,选择教育作为自己的志业方向;

2.英文发音纯正、有英语国家留学、旅居经历者优先；

3.持有教师资格证优先(也可以加入学校后两年内考取);

4.大学本科及以上学历 (相关专业优先);

5.有着3年及以上的相关教学经验者优先；

6.能够承担部分行政工作。

四、幼儿园储备老师

岗位职责：

1.热爱教育事业，喜欢小朋友，有耐心、爱心，安全意识强，能够配合主、配班教师教学工作；

2.认真实施教育教学计划，观察、记录、评估孩子身心发展状况；

3.根据教学需求配合主班老师自制玩具，并做好室内环境创设；

4.积极参与教学研究活动，提高自身教学能力。

任职要求：

1.喜欢和儿童相处，在工作中有开放的心态去学习新教育法；

2.懂得退后，把空间留给孩子；

3.具有敏锐的观察力和洞察力，能够从日常生活中寻找教育时机，并愿意长期在引领儿童的岗位上钻研工作；

4.有幼儿教育专业背景。

五、小学储备主班老师

岗位职责：

1.担任班级主班老师，需要规划3-6年及以上年限的持续教学；

2.根据全人教育大纲实施主课板块教学；

3.根据教育部教材实施语文(或数学)长线教学；

4.负责组织、协调科目老师进行整体教学；

5.负责班级管理、家长沟通等班级事务；

6.对学校教师委员会(执委小组)负责报告。

任职要求：

1.爱孩子，爱教育，爱生活，享受跟不同性格的孩子们在一起工作的乐趣，勇于对自己的工作承担责任，愿意与同事、学生、家长进行良好的沟通。有意愿不断成长,选择教育作为自己的志业方向；

2.除以上特质外，主班还须具备以下技能：标准的普通话、基本的歌唱能力、基本的绘画能力、协调的肢体语言、良好的文字表达能力、字迹工整优美；

3.有课堂和班级管理经验，熟悉所教授阶段孩子发展的需要;

4.汉语言文学专业，艺术专业，音乐专业优先，大学本科及以上学历；

5.有1-9年级义务教育阶段教学经验，对华德福教育感兴趣者优先。

六、小学体育老师(体能游戏感统)

岗位职责：

担任小学1-6年级体育科目授课教学工作，需要规划3-6年及以上年限的持续教学，对学校教研组负责报告等。

任职要求：

1.爱孩子，爱教育，爱生活，享受跟不同性格的孩子们在一起工作的乐趣，勇于对自己的工作承担责任，有意愿不断成长，选择教育作为自己的志业方向;

2.有波特曼运动、空间体育培训、感统训练等经验者优先;

3.持有教师资格证优先(也可以加入学校后两年内考取);

4.大学本科及以上学历 (体育专业优先);

5.有着3年及以上的相关教学经验者优先；

6.能够承担部分行政工作。

七、小学综合艺术老师

 (具备手工、绘画、木艺、泥塑等综合能力)幼儿园储备老师

岗位职责：

1.担任小学阶段的手工、艺术科目授课教学工作；

2.需要规划3-6年及以上年限的持续教学。

任职要求：

1.选择教育作为自己的志业方向:

2.身心健康，热爱自己的学科和专业，并有热情投入到与年轻人的互动中;

3.善于沟通，具有团队协作能力;

4.勇于承担责任和挑战，乐于自我学习和创新；

5.大学本科及以上学历(艺术类专业优先)；

6.能够承担部分行政工作。

八、从业志愿者

任职要求

有意愿从事教育，想自我成长的朋友，欢迎您前来协助处理相关事务，如进班支持老师工作、编辑整理文档，协助行政处理相关文件等。