为持续推进教师队伍专业发展，提升教育教学创新能力，2025年11月至12月，我校教师发展中心启动教师工作坊系列培训活动。该系列旨在建立一个融合校外前沿理念与校内实践智慧的平台，聚焦教学改革中的具体问题，推动教学方法的切实改进。五大主题、多场活动，我们围绕课程建设、数字转型、思政育人等核心议题，共建交流、开放、协作的教师成长共同体。
工作坊中，刘楠老师围绕在“机电专业课程打造”问题展开系统阐述并提出了自己的思考。
刘老师从“优课”概念内涵出发，就本专业角度重点探讨了数字化背景下金课建设的新要求与新路径，指出要充分利用现代信息技术推动教学创新。在高质量课程建设方面，刘老师阐释了其内在逻辑与实施路径，强调要以学生发展为中心，重构教学内容与方法。她还分享了外出培训时学习的先进经验，详细讲述了从顶层设计到课堂实施的高质量课程建设路径，为我校教师建设数字化课程体系提供助力。
在“基于工作过程模块化教学组织与实施”专题分享中，拜晓桦老师围绕三大核心问题进行了分享。
拜老师深入解读了模块化教学的内涵与政策导向，从“三教改革“的背景出发，阐明了模块化教学是推动课堂革新、对接产业需求的关键路径，并分享了相关政策要求。她清晰阐述了模块化教学的组织逻辑，聚焦于模块化教学的具体实施，并分享了在自身真实教学中的应用。 拜老师结合具体案例，详细介绍了”六步法“在模块教学中的运用，助力相关专业教师更好地将理念落地课堂的。
03 主题：融合人工智能与大数据的“双师型”教师专业素质提升
本次活动以教师分享对话形式开展，特邀王文娟副教授进行专题分享。她结合行业前沿与教学实践，深入阐述了在AI与大数据背景下，“双师型”教师应具备的专业知识、实践技能与教学转化能力。在随后的提问交流环节，来自人文财经相关专业的教师们就如何对接产业需求、更新课程内容、开展实践教学等问题进行了探讨，为深化产教融合、强化教师实践能力提供了新思路。
本期陈宏祥老师发起共创工作坊，集合真实教学案例与设计框架，分享AI教育典型应用场景，着重Deepseek在教学中的应用，讲述围绕如何结合岗课赛证进行课程的内容重构，融合最新数字人技术，有机融入教学进行优化、迭代与共创。通过分享，各位老师形成了更具创新性和实操性的教学设计方案，提升了青年教师的信息化素养与数字胜任力。
正确认识思政课程的特性
马青青老师强调，思政课不仅是传授知识的课堂，更是塑造灵魂、筑牢信仰的主阵地。它作为面向全体学生的公共课，需在“众口难调”中寻找育人共识；其理论性强、信仰要求高的特点，更对教师的讲授能力和学生的理解深度提出了双重考验。正视这些难度与特性，是讲好思政课的前提，也是教师从“教书”走向“育人”的必经之路。
如何讲好思政课？
马青青老师分享，讲好思政课，关键在教师。教师需深入把握当代学生的认知特点与情感共鸣点，以理服人、以情动人。同时，要坚持理论与实践相结合，推动课堂与社会联动，让思政课“活”起来。在教学方法上，应持续创新、与时俱进，善用技术工具与互动模式，增强课堂吸引力。此外，教师还需平衡教学与科研，以研促教、教研相长，在知行合一中实现育人使命，真正让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。
本系列教师工作坊活动，从课程建设，到智能技术的教学融合；从“双师”能力的对标培养，到课程思政的育人深化，为教师沟通交流解决教学实践困难搭建了平台。活动覆盖全校多个院系，通过专题讲座、互动分享等多形式，不仅传递了先进理念与实用方法，更营造了互学互鉴、协同创新的浓厚氛围，助力学校建设高素质、专业化、创新型的教师队伍，为推动学校教育教学高质量发展提供坚实支撑。
教师发展，我们携手前行，未来可期。
